業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項目設(shè)計與落地
課程排期
課程時間：7月12-13日深圳；9月20-21日北京；11月22-23日上海
培訓(xùn)費用：5980/元人（差旅費用請自理）
課程背景
賦能代表著管理的未來趨勢，組織環(huán)境越來越復(fù)雜，業(yè)務(wù)骨干和管理者難以像過去那樣運籌帷幄、決勝千里。戰(zhàn)略創(chuàng)新探索往往來自一線，以自上而下的方式實現(xiàn)，全新的團隊形態(tài)對當(dāng)今的業(yè)務(wù)團隊領(lǐng)導(dǎo)者提出了全新的挑戰(zhàn)。HR只有突破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)發(fā)展思維，掌握業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項目設(shè)計技術(shù)，才能塑造出適應(yīng)新時代的業(yè)務(wù)團隊。
該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā)，將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和目標(biāo)訴求貫穿整個項目設(shè)計中，敏捷、務(wù)實、高效、落地是該課程的最大亮點，老師只講授和呈現(xiàn)最有效的落地學(xué)習(xí)干貨，強調(diào)學(xué)習(xí)成果的業(yè)務(wù)多維度反饋和輸出，打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，讓學(xué)習(xí)技術(shù)和工作場景相融合，敏捷賦能人才，賦能團隊、賦能組織。
課程收益
- 1套業(yè)務(wù)賦能型人才培養(yǎng)體系的系統(tǒng)性邏輯和框架流程
- 1套學(xué)會規(guī)劃人才加速發(fā)展的有效學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展方式
- 1套能夠設(shè)計出業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的項目效果評估和多維反饋方式
- 1套業(yè)務(wù)需求結(jié)構(gòu)化訪談問卷設(shè)計
- 3套實用工具（表單模板）
課程對象
培訓(xùn)管理人員、人才發(fā)展人員、HRBP等
教學(xué)方法
講授、案例教學(xué)、研討分享
課程亮點
- 全面系統(tǒng)：從思維理念到方法工具，從底層邏輯到頂層設(shè)計，系統(tǒng)全面
- 業(yè)務(wù)導(dǎo)向：從業(yè)務(wù)視角出發(fā)，業(yè)務(wù)痛點和業(yè)務(wù)目標(biāo)貫穿人才發(fā)展項目始終
- 實踐案例：結(jié)合全球TOP企業(yè)最佳實踐案例，視野拓展的同時更能有效“避坑”
- 落地實操：課程中每個環(huán)節(jié)都配備實操性很強的工具表單，拿來即用
- 呈現(xiàn)價值：項目效果評估從過程到結(jié)果，設(shè)計多維評估和反饋方式，充分凸顯HR自身價值
課程大綱
課程導(dǎo)入
1.賦能時代的業(yè)務(wù)賦能特征
2.CEO期待的組織人才發(fā)展
3. 從傳統(tǒng)人才發(fā)展到業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展
模塊一：聚焦業(yè)務(wù)痛點和挑戰(zhàn)，共識目標(biāo)
- 案例：人才發(fā)展中不容忽視的真相
- 從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略
- 人才管理供應(yīng)鏈生態(tài)圈全景
- 人才發(fā)展協(xié)同集成的五大管理體系
- 如何獲取業(yè)務(wù)相關(guān)干系人的支持
- 精準(zhǔn)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需求分析
- 業(yè)務(wù)需求結(jié)構(gòu)化訪談問卷設(shè)計
- 業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)化需求訪談5步驟
- 不同層級訪談的重點
- 如何從業(yè)務(wù)目標(biāo)和需求中的識別人才培養(yǎng)需求
- 業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項目3個目標(biāo)設(shè)定
- 實用工具（表單模板）：
- 基于業(yè)務(wù)痛點的結(jié)構(gòu)化訪談表
- 不同層級人員訪談問題清單
b)企業(yè)不同人群問題清單
d)學(xué)習(xí)項目業(yè)務(wù)相關(guān)干系人分析
模塊二、精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)內(nèi)容和定位加速發(fā)展方式
- 確認(rèn)企業(yè)人才中的少數(shù)關(guān)鍵
- 人才選拔推薦流程中易忽略的3個關(guān)鍵點
4、人才標(biāo)準(zhǔn)和人才畫像定位的方法
- 快速建模方法
- 業(yè)務(wù)各層級人才能力地圖
- 從業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)解決視角看人才能力
5、人才加速發(fā)展有效學(xué)習(xí)方式定位
- 人才發(fā)展目標(biāo)
- 學(xué)員背景
- 學(xué)員狀態(tài)
- 業(yè)務(wù)問題性質(zhì)
6、設(shè)計“人才能力提升“和“業(yè)務(wù)問題解決“的雙線驅(qū)動學(xué)習(xí)方式
7、共性化人才發(fā)展策略設(shè)計
- 如何從業(yè)務(wù)管理者訪談場景中獲取
- 如何從業(yè)務(wù)實踐問題解決中獲取
- 如何從人才能力模型中獲取
8、項目結(jié)構(gòu)設(shè)計的3種方式
9、個性化的人才發(fā)展策略設(shè)計
- IDP有效推進的4個關(guān)鍵
- 如何設(shè)計人才關(guān)鍵能力發(fā)展的方式方法
- IDP發(fā)展能力的3個關(guān)鍵
- 案例：某全球TOP企業(yè)IDP推進策略
10、參考工具（實用模板表單）：
1)個人發(fā)展IDP發(fā)展表
2)項目方案模板
3)項目框架畫布
模塊三：人才發(fā)展項目產(chǎn)品化實施和運營
- 用產(chǎn)品經(jīng)理思維運營學(xué)習(xí)項目
- 建立項目過程性多維反饋機制
- 學(xué)員學(xué)習(xí)檔案的建立
- 業(yè)務(wù)多維度反饋報告設(shè)計
- 學(xué)員學(xué)習(xí)能量管理
- 跟進反饋機制設(shè)計
- 評價激勵機制設(shè)計
- 干預(yù)控制機制設(shè)計
- 培訓(xùn)相關(guān)人員督促管理
- 學(xué)員上級：打造儀式感，增加榮譽感
- 學(xué)員個人：設(shè)計學(xué)習(xí)承諾，增加責(zé)任感
- 如何設(shè)計成果跟進策略，增加HR價值感
- 如何設(shè)計項目啟動和結(jié)營儀式
- 案例：某全球TOP企業(yè)培訓(xùn)運營手冊
- 參考工具（實用模板表單）：
1)學(xué)員學(xué)習(xí)承諾書
2)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)邀請函
3)學(xué)員項目后“智慧筆記”
4）人才發(fā)展檔案表
模塊四：推動人才發(fā)展效果有效落地和輸出
- 業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項目評估的4個維度
- 人才發(fā)展項目中關(guān)鍵數(shù)據(jù)和資料的收集
- 如何將業(yè)務(wù)和管理經(jīng)驗碎片轉(zhuǎn)換成系統(tǒng)知識
- 人才發(fā)展項目價值評估指標(biāo)的呈現(xiàn)
- 數(shù)量型培訓(xùn)價值評估指標(biāo)設(shè)計
- 非數(shù)量型培訓(xùn)價值評估指標(biāo)設(shè)計
- 業(yè)務(wù)問題解決型培訓(xùn)價值指標(biāo)設(shè)計
- 全方位反饋和評估機制搭建
- 業(yè)務(wù)部門反饋維度
- 過程性評估
- 結(jié)果性評估
- 如何設(shè)計效果評估反饋問卷，獲取有效評估報告數(shù)據(jù)？
- 如何呈現(xiàn)一份精彩的培訓(xùn)效果評估報告
- 過程&結(jié)果
- 數(shù)字&文字
- 苦勞&功勞
- 實踐案例：高潛人才發(fā)展項目總結(jié)評估方案
- 參考工具（實用模板表單）
- 項目總結(jié)評估模板
- 訓(xùn)戰(zhàn)課題匯報評估標(biāo)準(zhǔn)表
專家介紹-元老師
- 星圖咨詢特約專家
- 原千億級上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)
- 20年企業(yè)人才發(fā)展與管理經(jīng)驗
- 3家企業(yè)大學(xué)運營及管理經(jīng)驗
- 領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級顧問
- 組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)專家
- “中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家
- 2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
講師資歷
- 先后任職于500強半導(dǎo)體、汽車、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部，擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運營管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。任職3家企業(yè)大學(xué)期間，帶領(lǐng)團隊完成企業(yè)大學(xué)5中心（案例中心、測評中心、行動學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運營中心） 的重要籌建和運營管理工作。
- 負(fù)責(zé)多個組織級領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項目設(shè)計開發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項目曾多次獲得“中國最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國最具成長性企業(yè)大學(xué)”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國學(xué)習(xí)與發(fā)展價值大獎”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎”等多項殊榮。
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| 多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級咨詢顧問，先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊體系、組織經(jīng)驗萃取、案例中心搭建、課程開發(fā)等項目，多門版權(quán)課程開發(fā)者及項目導(dǎo)師。 |
專注領(lǐng)域
- 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開發(fā)、人才梯隊建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計、輔導(dǎo)等多種方式
主講課程
- 版權(quán)課：《百煉成金——3P經(jīng)驗萃取©》、《拍案成課——5C情境案例課程開發(fā)©》、《蝶變——管理者16場情境修煉©》、《匠營——敏捷學(xué)習(xí)項目設(shè)計©》
- 品牌課：《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》、《戰(zhàn)略性人才梯隊建設(shè)與人才盤點》、《業(yè)務(wù)賦能型人才項目設(shè)計與落地》、《團隊賦能與輔導(dǎo)激勵》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實操及落地》、《三環(huán)五扣——績效導(dǎo)向的課程開發(fā)與設(shè)計》、《極致呈現(xiàn)——內(nèi)部講師自我修煉》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》、等
授課風(fēng)格
- 系統(tǒng)性強：思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力，注重項目過程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考，推動實現(xiàn)項目過程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化，為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。
- 實踐性強：講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容富有深度，實戰(zhàn)性強。通過與學(xué)員互動，分析案例，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
- 落地性強：注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實案例和具體方式方法引入項目，讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒，并在項目中通過互動、反思、模擬、練習(xí)，確保項目成果的落地可行。
服務(wù)的部分企業(yè)
國藥集團、上海電氣、世貿(mào)集團、攜程服務(wù)、國家電網(wǎng)、中廣核、同程藝龍、深圳能源、中國電信、伊利集團、金龍汽車、中國一汽、浙江國貿(mào)集團、顧家家居、中國建材集團、杭州圣奧集團、萬豐奧特控股、上海悸動餐飲、蘇泊爾、京新藥業(yè)、阿里巴巴、九陽股份、娃哈哈、中國銀行、臺州銀行、廈門國際銀行、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、中國平安、英邁中國、諾亞財富、銀科控股、天合光能、晶科能源、佳通輪胎、江蘇普靈仕集團、中華保險、中國郵政儲蓄銀行、中國移動、中國水泥、東吳證券、美年大健康、杭州貝咖實業(yè)、中通快運、中電?？怠⒔K常高新集團等。
