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MIT掌控創(chuàng)新思維

MIT Controls Innovative Thinking

課程排期/Scheduling

上海：2024年6月13-14日

課程概述/Overview

一、課程內(nèi)容說明書

MIT掌控創(chuàng)新思維（Mastering Inventive Thinking）

基于在自己的“掌控區(qū)間”內(nèi)打破思維定勢(shì)，對(duì)已知的內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)與重組為理論核心的創(chuàng)新策略。

什么是創(chuàng)新？

跟原來不一樣？找到更優(yōu)解決方案？資源整合？每個(gè)人都有自己的答案。

創(chuàng)新，總讓人感覺離自己很遙遠(yuǎn)。人們習(xí)慣于沿用已知的經(jīng)驗(yàn)與方法去支配自己的行為，卻總想得到不一樣的結(jié)果。當(dāng)今社會(huì)對(duì)創(chuàng)新的定義五花八門，MIT給出的解讀：“它是不同的思考方式和行為方式，而且是有用的、有效并且積極的”。因此，新的（new）、可行的（feasible）、有價(jià)值的（valuable）則構(gòu)成創(chuàng)新定義的三大要素。

“掌控創(chuàng)新思維”讓思考回到原點(diǎn)，從源頭思考如何做到不同，它讓創(chuàng)新變得“簡(jiǎn)單”、“易學(xué)”、“易用”。

課程將運(yùn)用MIT掌控創(chuàng)新思維方法論，幫助您識(shí)別組織中的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，運(yùn)用創(chuàng)新策略，研發(fā)差異化產(chǎn)品，提供客戶預(yù)期之外的服務(wù)，提升客戶的流程體驗(yàn)，挖掘未開發(fā)的客戶群體，讓您以全新的、開闊的視野去換角度、多維度挖掘已有的可掌控的資源，觀察描繪現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、模式、流程以及客戶，通過打破潛在的思維定勢(shì)，挖掘新的機(jī)會(huì)和更多選擇。

今天的組織為什么要學(xué)創(chuàng)新的15個(gè)理由！

• 老板總想創(chuàng)新，但只是想?yún)s沒有落地人；
• 老板期待員工創(chuàng)新；
• 想提高效率、降低成本，但是沒有抓手；
• 老板想在行業(yè)中做出不同，但是總沒有方向；
• 員工因循守舊，推一下動(dòng)一下；
• 員工永遠(yuǎn)指望老板創(chuàng)新；
• 員工總是說：“我沒學(xué)過呀”
• 員工總期待創(chuàng)新從天上掉下來；
• 客戶在變化，但我依然還是我；
• 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不按套路出牌；
• 流程不再高效，反而降低了效率；
• 流程制定總是站在自我的角度，而忽視了客戶；
• 產(chǎn)品如何能推陳出新？
• 營(yíng)銷策略對(duì)消費(fèi)者沒有吸引力，如何吸引更多消費(fèi)者買單？
• 如何打造成功的服務(wù)，提升客戶的體驗(yàn)感？

組織學(xué)創(chuàng)新跟我有什么關(guān)系？

1）如果你在組織中承擔(dān)以下職責(zé)：

• 組織內(nèi)培訓(xùn)師
• 中高層管理者
• 創(chuàng)新項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
• 創(chuàng)新項(xiàng)目執(zhí)行人
• HR partner
• 公司創(chuàng)新始人

那么MIT創(chuàng)新思維將幫助您：

• 組織團(tuán)隊(duì)-激發(fā)創(chuàng)新并培養(yǎng)創(chuàng)造力，讓不同領(lǐng)域的思想和文化相互碰撞；
• 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)-探索現(xiàn)有產(chǎn)品的新價(jià)值點(diǎn)，定位新市場(chǎng)；
• 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)-研發(fā)新的前沿產(chǎn)品，提供差異性服務(wù)及流程體驗(yàn)；
• 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)-創(chuàng)新意識(shí)，掌握創(chuàng)新技能，帶著創(chuàng)新思維工作，從而構(gòu)建團(tuán)隊(duì)、組織及公司層面的創(chuàng)新文化；
• 幫助團(tuán)隊(duì)-打破部門墻，提高組織效能。

2）如果你從事以下的工作：

• 自由講師
• 培訓(xùn)師
• 致力于創(chuàng)新賦能的從業(yè)者
• 知識(shí)博主

那么MIT創(chuàng)新思維將幫助您：

• 幫助自己-識(shí)別自身的思維定式，換個(gè)維度理解自身；
• 幫助自己-審視自己的思維方式，讓思維升級(jí)；
• 幫助自己-掌握創(chuàng)新路徑，讓創(chuàng)新有法可依；
• 幫助自己-學(xué)習(xí)六大創(chuàng)新策略，讓創(chuàng)新想法有的放矢；
• 幫助自己-提高解決問題、分析問題的能力；
• 幫助自己-通過豐富的企業(yè)案例討論和演練，激發(fā)商業(yè)思維、啟發(fā)創(chuàng)新思路、開拓管理視野。

二、公開課課程方式

講師講解+案例分享+分組學(xué)習(xí)討論+企業(yè)實(shí)際問題解析，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，幫助大家快速提升創(chuàng)新的想法數(shù)量、想法維度和獨(dú)特性。

 —講解、小組討論相結(jié)合

 —理論、底層邏輯、實(shí)踐方法相結(jié)合

 —行業(yè)案例、企業(yè)內(nèi)部案例及解決方案相結(jié)合

 —線上SaaS創(chuàng)新云平臺(tái)訓(xùn)練與線下創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合

課程大綱/Outline

01、商業(yè)環(huán)境下的創(chuàng)新區(qū)隔

-明確組織中創(chuàng)新的方向

-找到自己在創(chuàng)新中的定位

02、商業(yè)創(chuàng)新的誤區(qū)與障礙

-組織與員工在創(chuàng)新中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤解析

-即使不犯錯(cuò)就能做好創(chuàng)新嗎？

03、組織創(chuàng)新的三種思維定勢(shì)

-組織規(guī)模大、時(shí)間久，創(chuàng)新難

-員工年資長(zhǎng)、專家型，難創(chuàng)新

04、創(chuàng)新路徑-創(chuàng)新八步法則

-創(chuàng)新是一種可以習(xí)得的思考方式

-創(chuàng)新是一套可以掌握的邏輯體系

05、創(chuàng)新策略-六大創(chuàng)新方式

-回到“元”認(rèn)知來理解商業(yè)中的所有行為

-打破思維定勢(shì)的“點(diǎn)”

06、創(chuàng)新評(píng)估-制定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

-創(chuàng)新有取舍之道，如何評(píng)判

-從人和組織兩個(gè)維度定義創(chuàng)新的落地

講師介紹/Lecturer

李坤 Leo

《MIT掌控創(chuàng)新思維©》研發(fā)者、創(chuàng)新導(dǎo)師

SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維導(dǎo)師

北京大學(xué)BI-MBA優(yōu)秀學(xué)員

商業(yè)領(lǐng)域《故事的力量®》開創(chuàng)者